Întâlnire cu Faruzan în Impact Genshin - un tip interactiv special de căutare cu finaluri multiple, dedicat unui personaj și care dezvăluie istoria și caracterul acestuia. Atunci când alegi anumite opțiuni de răspuns în dialoguri, ai ocazia să mergi la una dintre numeroasele bifurcări și să primești nu numai premii valoroase sub formă primogemuri, dar și o fotografie memorabilă cu eroul întâlnirii.
În acest ghid, vom analiza în detaliu toate finalurile întâlnirii cu Faruzan: ce alegeri și acțiuni trebuie întreprinse pentru a dezvălui complet povestea.
Găsiți alte tutoriale pentru întâlniri în lista tuturor întâlnirilor cu personajele din Genshin Impact.
Cum să începi o întâlnire cu Faruzan
Pentru a deschide o întâlnire de căutare cu Faruzan trebuie îndeplinite următoarele condiții:
- pentru a atinge rang de aventură 40 și mai sus;
- finalizați misiunea cu Arconți „Pulsul lui Akasha și Flacăra lui Kalpa”;
- finalizați căutarea legendelor Tighnari „Fenech. Întrebări fără răspuns".
De asemyonea, pe lângă îndeplinirea cerințelor necesare, va trebui să cheltuiți 2 Cheia Legendelorpentru a debloca o dată în meniul de misiuni ale legendelor. Întâlnirea o veți găsi în fila corespunzătoare cu imaginea personajului Faruzan.
Realizări pentru întâlnirea cu Faruzan
Pentru a completa data complet și a deschide toate finalurile, poți debloca 3 realizări din secțiune „Amintiri ale inimii” și obțineți încă 30 Pietre sursă:
- "Soluție optimă" - pentru găsirea tuturor finalităților întâlnirii.
- „Tu, peste o sută de ani” - citiți toate scrisorile adresate lui Faruzan în timp ce primiți finalul ia de la capăt.
- "Mecanica: de la incepator la..." — ghiciți numărul minim de mișcări necesare pentru a rezolva puzzle-ul „Asamblați o piramidă” și alegeți răspunsul corect „O sută douăzeci și șapte” în timpul trecerii spre final Cunoașterea este bogăție.
Descrierea întâlnirii cu Faruzan, actul 1 „Complicații” (toate sfârșiturile)
În timpul întâlnirii cu Faruzan, puteți merge la 5 terminatii:
- „Povești din trecut”.
- „Cunoașterea este bogăție!”
- „Grădinarul și sămânța”.
- — Începe de la capăt.
- „Bine ai venit acasă, Faruzan!”
Pentru confortul jucătorilor, există o funcție pentru a sări în orice parte a pasajului prin arborele de furcă din meniul „Eveniment întâlnire”. Pe lângă o diagramă interactivă convenabilă cu care puteți urmări progresul misiunii, acest mecanic vă permite să selectați orice moment cheie al întâlnirii și să începeți să îl finalizați.
Toate opțiuNilou de răspuns alese în tutorialele anterioare sunt marcate cu o bifă (sau o cruce în cazul unui răspuns incorect sau inacceptabil) pentru o mai bună orientare în bifurcări.
După cum am menționat mai devreme, unele observații pot fi ofensatoare și nepoliticoase față de eroul întâlnirii, ceea ce va duce la pierderea de puncte sub formă de inimi afișate în colțul din dreapta sus al ecranului. Numărul de puncte disponibile nu afectează jocul sau finalurile specifice, dar pierderea tuturor inimilor va pune capăt întâlnirii.
Atenție: nu toate răspunsurile din dialogurile întâlnirilor sunt furculițe și conduc la terminații specifice. Multe replici nu sunt relevante pentru povestea principală și duc doar la reacții diferite din partea personajelor.
În continuare, vom lua în considerare mai detaliat cum să obținem fiecare dintre ele și opțiuNilou de răspuns necesare pentru a deschide furculițele de parcelă.
Sfârșitul #1: Povești din trecut
Furculițe: „Profesorul misterios” – O provocare academică” – „Hârtii plictisitoare” – „Căutarea ghidului de studiu perfect” – „Nu orice carte va deveni un clasic”.
Ajută-l pe Faruzan să găsească cel mai bun ghid de studiu pentru viitorul curs de alfabetizare al Academiei Sumeru.
Furcă „Profesorul misterios”
Mergeți la Pardis Dhyai pentru a vedea Tighnari и Collei. Călătorul îi va găsi pe gardienii pădurii discutând un plan conform căruia Kollei ar trebui să meargă la Academia Sumeru pentru a se întâlni cu un anume profesor.
Oferă prietenilor tăi ajutorul tău și mergi cu paznicul pentru a finaliza o comandă de la Tighnari până în orașul Sumeru. În timpul dialogului, vor apărea următoarele bifurcări minore de dialog:
1.1. Tocmai era să vă rog să o însoțiți pe Kolleya - ea merge în orașul Sumeru.
- De ce eu... / Arăt ca o persoană cu mult timp liber?
1.2. După ce am cântărit argumentele pro și contra, am decis să vă încredințez acest lucru.
- Cercetarea interzisă la Academie? / Și sunt conștient de situație...
Pe zona mare de lângă punctul de teleportare și intrarea în clădirea Academiei, întâlniți-vă cu Faruzan - același profesor pentru care Tighnari l-a trimis pe Kollei. Fata va fi ocupată să discute cu omul de știință, rugându-l pe profesor să facă o alegere în ceea ce privește activitățile ei la Academie. Kollei îl va invita pe Călător să vorbească în privat, iar la începutul conversației vor apărea câteva alegeri minore:
1.3. Anii de „absență” nu au afectat corpul lui Faruzan, așa că acum arată la fel ca acum o sută de ani.
- (O sută de ani de „absență”...) / (Ce s-a întâmplat de fapt acolo?..)
1.4. Dacă refuzați, pur și simplu nu vom putea convinge mentorii și studenții nemulțumiți că aveți dreptate.
- (Se pare că Faruzan a fost amânat de afaceri la Academie...) / (Se pare că asta nu are legătură cu misiunea lui Tighnari...)
Bifurcație „sarcină academică”
Trecerea la bifurcația „Provocarea academică” va avea loc în timpul unui dialog cu Colley, care este îngrijorat de posibilele consecințe.
1.5. Dar dacă va avea probleme la Academie din cauza noastră? Și nu își va putea ajuta mentorul? Oh, ce ar trebui să fac?...
- Să o ajutăm să rezolve lucrurile. este răspunsul corect care îi va permite lui Faruzan să participe la rezolvarea problemelor de muncă.
Înainte de a te întoarce, vei avea ocazia să-ți înveselești prietenul:
1.6. Numai că nu vreau să rămân... um... cumva.
- Nu te forța. / Să vedem ce mai fac.
De asemyonea, îl poți asigura pe Faruzan de abilitatea ta de a rezolva problemele altora:
1.7. Dar... nu te va deranja?
- Nu deloc. / Sunt un maestru în rezolvarea problemelor.
Faruzan va fi nedumerită de întrebarea ce anume ar trebui să facă:
1.8. Ce este mai bine: a te alătura proiectului Kshahrevara sau a conduce un curs de prelegeri în Kharawat? Oh... sincer să fiu, nu-mi plac ambele opțiuni.
- Povestește-ne despre cursul de curs din Kharawatata. este răspunsul corect, care va duce la următoarea bifurcăre.
Această opțiune de răspuns îi va permite Călătorului să înceapă să organizeze un curs de alfabetizare pentru toată lumea. După alegerea unei direcții, între cei adunați va avea loc următoarea conversație, în care puteți alege singur variantele de răspuns:
1.9. Oamenii de știință nu mai trebuie să se bazeze pe texte antice pentru a descifra structura mecanismelor...
- (Aparent, subiectul căruia s-a dedicat este oarecum depășit..) / (Nu este cea mai populară specialitate...)
1.10. Ce?
- Kollei învață acum să citească... / Și profesorul Faruzan trebuie să facă un curs de pregătire...
1.11. Asta înseamnă că Kollei nu poate fi considerat student al Academiei...
- Participanții la curs ar trebui să fie studenți ai Academiei? / Nu poate fi acesta un curs pentru toată lumea?
Furcă „Hârtii obositoare”
Așteptați-l pe Faruzan la intrarea în Academie, unde s-a dus doamna profesor să completeze hârtiile care îi vor permite să înceapă întocmirea unui program pentru prelegerile viitoare, pentru a trece la furculița „Hârțoage plictisitoare”. De îndată ce formalitățile sunt îndeplinite, fata vă va spune că, pe lângă numele și scopul cursului, trebuie să aleagă și materialele pe baza cărora se desfășoară cursurile.
Înainte ca Faruzan să părăsească Academia, va avea loc o conversație între Călător, Kollei și Profesor:
1.12. Oh, și de ce a decurs totul așa...
- Am dat o idee proastă? / Văd că ți-e foarte frică de Faruzan...
1.13. Și nu știu cum să mă comport.
- Ea a vorbit cu tine... / ...deloc așa cum a vorbit cu acel angajat al Academiei.
1.14. Și când mă laudă, vreau să cad în pământ de rușine...
- Și ți-e frică de ea... / ...pentru că încearcă să te ademenească să devii student?
1.15. Incredibil...
- (Mă întreb dacă chiar i-a convins...) / (...sau doar i-a zdrobit cu autoritate?)
1.16. Deci avem nevoie de o tehnică mai eficientă.
- Ce materiale folosiți la predare... / ...în afară de manualele pentru copii?
1.17. Momentul perfect pentru cursul nostru.
- Deci, ne-am hotărât asupra metodologiei. / Ce ar trebui să indice în coloana „materiale de curs”?
1.18. Probabil, „Legenda lui Antara” este acum depășită.
- Chiar dacă ți se pare depășit... / Câți ani are această legendă?..
După o scurtă discuție, compania va merge pe Treasure Street pentru a găsi literatură potrivită pentru instruire.
Furcă „În căutarea manualului ideal”
Următoarea furculiță de parcelă se va deschide după ce veți ajunge la magazinul dorit. Chioșcul de cărți este situat în apropierea punctului de teleportare, lângă Academie, lângă casă, pe site, la un nivel mai jos. Vorbește cu vânzătorul și așteaptă până când Faruzan verifică selecția de romane ușoare din Inazuma.
Puteți participa la selecția materialului educațional potrivit discutând cărțile propuse cu Faruzan.
1.19. Îi plac cuiva romanele care constau într-un carnagiu complet?
- Cu siguranță o astfel de carte își va avea fanii. / Acesta este pentru cititorii care nu sunt interesați de intriga.
1.20. Le va plăcea cititorilor asta?
- Cu siguranță o astfel de carte își va avea fanii. / Acesta este pentru cititorii care nu sunt interesați de logică...
1.21. Ei bine, îmi place, da... dar nu atât de mult încât să înnebunesc... Ha ha...
- (Ea a recunoscut imediat ultimul volum...) / (Îi este rușine să-și recunoască dragostea pentru acest gen?)
1.22. Când am citit, toate aceste cuvinte mi s-au părut și mie de neînțeles...
- Se dovedește că aceste cuvinte pot fi pronunțate pe un ton atât de serios... / O carte demnă de atenția unui lingvist din Kharawatat...
1.23. Sau poate personajul principal a venit special cu fraze atât de ciudate pentru a-și deruta dușmanii?
- Cred că pur și simplu a crezut că suna „mișto”... / Cred că a crezut că suna „sofisticat”...
1.24. Și acum ea va transforma una dintre aceste cărți antice într-un ajutor didactic!
- Această carte are doar o sută de ani, Colley. / Nu este atât de veche.
Literatura modernă nu va fi pe gustul celui mai bătrân profesor. Fata îl va întreba pe comerciant despre „Poveștile lui Shahriyar” - cel mai popular roman al tinereții ei, dar se dovedește că astfel de cărți antice pot fi găsite doar într-un anticariat din apropiere.
La nivelul inferior al orasului, langa cafeneaua Puspa, se afla un antichitar. Vorbește cu bărbatul și așteaptă până când Faruzan aruncă o privire mai atentă asupra celui de-al cincilea volum al cărții pe care o cauți. Vechimea considerabilă a lucrării va fi stricată de faptul că părțile ulterioare ale romanului au scăzut semnificativ în calitatea scrisului, motiv pentru care profesorul își va abandona ideea.
Într-o conversație cu anticariatul, Călătorul va avea ocazia să se alăture dialogului:
1.25. Ce, aceasta este o carte scumpă? Serios?
- Cu greu. / Nu te gândi.
Antichitatul vă va spune că puteți afla mai multe despre cărțile antice de la Maddah, povestitorul de la cafeneaua Puspa.
Furcă: „Nu orice carte va deveni un clasic”
Pentru a începe noua furcă „Not Every Book Will Be a Classic”, mergi la Puspa Cafe și vorbește cu Maddah. Stă în holul central al stabilimentului, lângă fântână. Discutați despre cărți antice cu naratorul și Faruzan pentru a participa la conversație și a sprijini profesorul în alegerea ei:
1.26. Se pare că multe din ceea ce mi s-a părut grozav s-au dovedit a fi goale?
- Știi, mi se pare... / ...nu este atât de important. / Nu este un fapt că cartea a fost uitată din cauza tendințelor modei... / Ce diferență are dacă este un clasic sau nu. Principalul lucru este că îți place de ea.
1.27. Și cele mai bune cărți sunt cele care îmi plac!
- Aici nu mai e vorba de a învăța... / ...dar principiul este același.
1.28. Deci, și eu trebuie să fiu sincer cu mine și să continui să spun povestea lui Antara!
- Merită să ne gândim la modernitate. / Merită să ne gândim la venituri.
1.29. Trebuie să găsim un nume potrivit pentru curs și s-a terminat...
- Vă propun „Introducere în literatura populară”. / Poate „Analiza literaturii populare”?
1.30. A? Cât de neașteptat…
- Cred că întrebarea „povestilor întunecate” poate fi lăsată deoparte deocamdată... / Uneori e bine să asculți o legendă veche...
După o lungă discuție despre lucrări antice, Faruzan se va decide asupra romanului ușor menționat Collei mai devreme și se va oferi să rămână în cafenea pentru a asculta „The Legend of Antara”.
Sfârșitul #2: Cunoașterea este bogăție!
Furculițe: „Sarcina academică” - „Jucării și cum să le joace” - „Timp de întrebări și răspunsuri” - „Catalog nereușit?..”.
Alăturați-vă proiectului lui Kshahrevara și creați un lot de mecanisme de antrenament. Manualul detaliat și precis al lui Faruzan va fi de interes pentru viitorii ei elevi?
Bifurcație „sarcină academică”
Începeți-vă cursul din etapa „Provocare academică”, care vine după „Profesorul misterios” (am vorbit despre asta în Sfârșitul #1), dar în timpul unei conversații cu Faruzan, alege un alt răspuns:
2.1. Ce este mai bine: a te alătura proiectului Kshahrevara sau a conduce un curs de prelegeri în Kharawat? Oh... sincer să fiu, nu-mi plac ambele opțiuni.
- Povestește-ne despre proiectul comun pentru Kshahrevar. este răspunsul corect, care va duce la următoarea bifurcăre.
După ce primiți furculița necesară, puteți discuta despre poziția lui Faruzan la Academie și puteți oferi asistență în proiect:
2.2. Mai mult, aparțin darshanului lui Kharavatat, care studiază limbile și scrisul, și nu Kshahrevar, care se ocupă de mecanisme, sau Spantamad, care studiază fluxurile de energie.
- A spus doar că profesorul Faruzan este expert în mecanică... / Deci nu ești din Kshahrevar și nici din Spantamad...
2.3 Și îmi voi rezolva treburile și mă voi duce imediat la Pardis Dhyay.
- Îți voi arăta drumul. / Voi ajuta.
Furcă „Jucării și cum să le joci”
După ce ați decis să vă alăturați proiectului lui Xahrevar, mergeți în Port Ormos și găsiți Anise. Această alegere îl va conduce pe Călător la o nouă furcă, „Jucării și cum să te joci cu ele”. Omul de știință principal al proiectului, Anis, este situat în piața din partea de est a orașului. Esența lucrării este crearea de jucării educaționale pentru copii.
În timpul discuției despre planul ulterioar, va fi posibil să o întrebați pe Faruzan despre finanțarea proiectelor sale de către Academie:
2.4. Nu pot decât să invidiez... Ahem!
- Trebuie să-ți fie dificil... / ...să obții finanțare pentru cercetarea ta?
Faruzan va refuza să discute despre aderarea ei la proiect și o va cere lui Anise să treacă direct la subiect și să ducă grupul la proprietarul magazinului Akara Crafts, care face jucării.
Magazinul de jucării poate fi găsit în partea opusă a orașului, la un nivel sub punctul de teleportare. Discutați cu proprietarul magazinului Akara Crafts și discutați despre progresul proiectului până când Anis intervine în conversație și se oferă să folosească desenele lui Faruzan pentru a crea noi modele de jucării.
Profesorul va veni cu o idee pentru o jucărie educativă sub forma celebrului joc piramidal. Pentru a testa noua invenție, proprietarul magazinului va invita copiii din zonă, care vor începe cu bucurie să rezolve puzzle-ul.
Pe parcursul întregii scene de la magazinul de jucării, veți putea participa la conversație în următoarele puncte:
2.5. Apoi ne va da noi cărți pentru „Chemarea sacră a celor șapte".
- Asta înseamnă că au fost ademeniți aici cu o altă jucărie... / Se pare că li s-au promis cărți noi...
2.6. Dar văd că înțelegi deja ideea?
- Așa cred. / Aproape.
Profesorul va crește de două ori dificultatea jocului, adăugând noi niveluri ale piramidei. Când numărul de piese ajunge la 7, Faruzan îi va cere Călătorului să ghicească numărul minim de mișcări necesare pentru a finaliza puzzle-ul.
2.7. Atunci spune-mi, câte mișcări vor fi necesare pentru a face față unei piramide de șapte niveluri?
- O sută douăzeci și șapte. - răspuns corect, vom primi laude de la Faruzan și realizare "Mecanica: de la incepator la...".
Când testarea jucăriei este finalizată, oamenii de știință vor începe să dezvolte o serie de puzzle-uri educaționale și vor cere Călătorului să se întoarcă mai târziu. Lăsați Port Ormos să aștepte finalizarea proiectului și să mergeți la intersecția timpului de întrebări și răspunsuri.
Bifurcație „Timp de întrebări și răspunsuri”
După aceea, faceți cunoștință cu Faruzan la nivelul inferior al orașului și discutați despre conceptul invențiilor ei:
2.8. De îndată ce termin cu toate treburile mele aici, mă voi grăbi imediat la Padis Dhyai.
- Dar Kshahrevara?.. - Faruzan vă va spune mai multe despre darshan. / Am vrut să întreb despre Anis... - Faruzan vă va spune mai multe despre Anis și relația lor.
2.9. Și dacă totul merge bine cu proiectul comun, probabil că voi putea solicita finanțare direct de la Academie, ocolind Kharawatat...
- Povestește-ne despre proiectul comun... / Ai deja idei?
În timpul conversației, Faruzan va pune o întrebare:
2.10. Am multe idei. Dacă Anis ajută, o putem face în două zile. Dar încă nu m-am hotărât cum vor arăta ilustrațiile și textul explicativ din catalog...
- Cum poți fi mai detaliat și mai precis? - răspunsul corect care va duce la finalul dorit.
Bifurcați „Director eșuat”
După întâlnirea cu Faruzan, veți merge la noul fork „Director nereușit?...”. Așteptați două zile în joc în timp ce efectuați alte sarcini sau utilizați meniul Paimon și accesați site-ul de prezentare.
Reveniți la magazinul de jucării pe care l-ați vizitat mai devreme pentru a urmări prezentarea pregătită de oamenii de știință:
2.11. În continuare, să vorbim despre proiectarea nivelului inferior al monumentelor elementare...
- Ce s-a întâmplat?.. / Parcă eram la o prelegere...
Datorită alegerii făcute mai devreme, copiii nu vor fi interesați de propunerea oamenilor de știință, dar șeful breslei, Kamal, este prezent la întâlnire. El va plasa o comandă mare pentru furnizarea de mecanisme de dezvoltare pentru antrenamentul aventurierii, ceea ce va duce la finalul dorit.
Sfârșitul #3: Grădinarul și sămânța
Furculițe: „Provocare academică” - „Jucării și cum să te joci cu ele” - „Timp de întrebări și răspunsuri” - „Viitorii studenți?...”.
Ajută-l pe Faruzan să organizeze o altă prezentare și vezi care este diferența. Va putea Faruzan să găsească studenți care vor fi interesați de un manual luminos și interesant alcătuit de ea personal?
Du-te în scenă „Timp de întrebări și răspunsuri” pentru a obține acest final mai repede. Dacă furca nu este deblocată, ajungeți la ea Sfârșitul #2 (opreste la dialog 2.9).
Bifurcație „Timp de întrebări și răspunsuri”
În timpul ultimului dialog cu Faruzan, alege al doilea răspuns, care va duce la un final complet diferit al poveștii:
3.1. Am multe idei. Dacă Anis ajută, o putem face în două zile. Dar încă nu m-am hotărât cum vor arăta ilustrațiile și textul explicativ din catalog...
- Cum poate fi mai simplu și mai interesant? - raspunsul corect, din care va urma furculita necesara.
Fork „Viitorii studenți?...”
După două zile de joc, mergeți la site-ul de prezentare, care este un magazin de jucării. În ea veți asculta o nouă versiune a prezentării în furculița „Viitorii studenți?....”:
3.2. Copii! De ce nu asculți?
- Se pare că jucăriile educative sunt un real succes. / Dar găsirea studenților este încă o problemă...
O prelegere mai interesantă și mai ușor de înțeles îi va interesa pe copiii locali și îi va motiva să se înscrie în Academia Sumeru în viitor.
Sfârșitul #4: Începeți de la capăt
Forks: „Problemă academică” - „Noi probleme” - „Ruin Wanderer” - „Încurcătură de suspiciuni” - „Memorie care a rătăcit o sută de ani” - „O vreme de alegere” - „Promisiune pentru viitor”.
Păcălește Faruzan din Academie și mergi la salvare Tighnari. Explorați mecanismele străvechi ale deșertului Colonnade și confruntați-vă cu trecutul profesorului. Spune-i lui Tighnari și Collei despre aventurile voastre din deșertul Colonade și găsiți o modalitate de a-l mângâia pe Faruzan, supărat.
Bifurcație „sarcină academică”
Începeți această parte a poveștii din etapa „Provocare academică”. O furcă va apărea în timpul dialogului cu Kollei:
4.1. Dar dacă va avea probleme la Academie din cauza noastră? Și nu își va putea ajuta mentorul? Oh, ce ar trebui să fac?...
- Trebuie să ne gândim cum să o ajutăm să iasă la Pardis Dhyai. - răspunsul corect, permițându-vă să mergeți pe calea parcelă dorită.
După ce ai făcut o alegere, o poți liniști pe Kollei, asigurând-o că planul gândit va merge bine:
4.2. Poți găsi o scuză plauzibilă pentru a o ajuta să iasă la Pardis Dhyai?
- Am câteva gânduri. / Să vedem ce mai fac.
Bifurcați în „Probleme noi”
După ce Faruzan te păcălește să părăsești Academia, întoarce-te la Pardis Dhyai și vorbește cu Tighnari. Aceasta va începe bifurcația „Noi probleme”.
Găsiți paznicul în clădirea principală a complexului și ascultați care este problema la care ar trebui să ajute Faruzan. Profesorul va cere tuturor să o lase singură cu Karkata pentru a studia mecanismul mai detaliat.
Așteptați rezultatele verificării pe stradă, imediat lângă intrarea în clădirea principală, unde deja va aștepta Tighnari. Gardianul Pădurii îi va prezenta Călătorul în istoria lui Faruzan și îi va spune mai multe despre motivele comportamentului ei ciudat.
După ce a studiat mecanismul lui Karkata, Faruzan va presupune că piesele necesare pentru a-l repara pot fi găsite în ruinele antice. Tighnari va împărtăși grupului informații despre un om de știință care a găsit recent un străvechi gardian al ruinelor din Deșertul Colonnade și va sugera să mergeți acolo pentru a ridica componentele necesare, spunând mai multe despre obiectiv:
4.3. Șansele sunt mici, dar orice este mai bine decât să ocoliți deșertul la întâmplare.
- Cum se numește acel om de știință din fruntea echipei arheologice? / Unde este situl echipei arheologice?
Furca Ruin Wanderer
Noua direcție de căutare îl va duce pe Călător la bifurcația Ruin Wanderer. Să mergem la nord-est de deșertul Colonades, pentru a găsi grupul amintitului om de știință Tighnari. Navigheaza catre punct de teleportare la est de Duna Sărbătorilor pentru a vedea imediat un automat învins în apropiere. Apropiați-vă de mecanism și ascultați paznicul local care păzește descoperirea:
4.4. Fără permisiunea domnului Raid, străinilor le este interzis să se apropie!
- Nu suntem străini. / Este cercetător de la Academie.
4.5. Uau, ești atât de încăpățânat.
- Nu are rost să pierzi timpul cu asta. / Să așteptăm acest Raid.
Este imposibil să faci cercetări în absența unui om de știință al Academiei, așa că Faruzan se va oferi să-l aștepte și să discute cu lucrătorii expediției pentru a afla detaliile săpăturilor.
Vorbește cu cei trei muncitori care stau în apropiere și ascultă-le gândurile cu privire la expediție și evenimentele din deșert. După aceasta, discutați situația cu Faruzan și exprimați-vă părerea, alegând cea mai interesantă opțiune pentru cercetare:
4.6. Ei bine, am aflat tot ce am putut. Călător, ce informații ați găsit demne de atenție?
- Mecanismul legendar... - vom fi de acord cu Faruzan, dar răspunsul nu va avea niciun impact asupra parcelei / Au angajat locuitorii satului Aaru... / FurtuNilou de nisip s-au retras... - Faruzan va fi de acord, dar va spune că mecanismul este mai interesant, nici un impact asupra intrigii.
Bifurcație în „Încurcătura de suspiciuni”
Imediat după încheierea interogatoriului, omul de știință Raid va ajunge în tabără și va invita călătorii să se odihnească înainte de a studia străvechea gardă. Mergeți în tabăra temporară pentru un bărbat care va conduce grupul la parcare și va oferi un cort pentru odihnă. Opriți-vă în locația sugerată și așteptați până la căderea nopții pentru a trece la noua bifurcație, „Încurcătură de suspiciuni”.
În cort va avea loc un dialog între prieteni, în care profesorul va povesti mai multe despre mecanismele care se găsesc în deșert:
4.7. Dar totuși, cunoștințele mele despre aceste module sunt foarte slabe.
- Ați întâlnit alte forme de viață mecanice? / Mai sunt și alții în afară de Karkata?
4.8. L-am găsit lângă deșert, așa că am decis că s-ar putea să se ascundă un alt modul de actualizare sub nisip, pe care nimeni nu l-a descoperit încă.
- (O creatură mecanică care a trăit acum o sută de ani...) / (Este puțin probabil să supraviețuiască...)
Până seara, Faruzan va împărtăși călătorilor suspiciuNilou sale cu privire la Raid și grupul său și va cere, de asemyonea, să distragă atenția echipei pentru a inspecta tabăra.
Accesați mecanismul și ascultați conversațiile omului de știință cu lucrătorii săi:
4.9. A? Cine e acolo?
- Sunt eu. / *Numele Călătorului*.
4.10. Și tu... când ai ajuns aici?
- Ce fel de cort ai acolo? / Ce nu ai timp să livrezi acolo?
Așteptați să se întoarcă Faruzan și reveniți în tabără pentru a afla ce secrete ascunde Raid. Așa că vei ajunge la bifurcația drumului „Memorie care a rătăcit o sută de ani”.
Furcă „Amintirea care a rătăcit o sută de ani”
Imediat după încheierea dialogului, grupul va auzi țipetele lucrătorilor Raid, speriați de includerea paznicului ruinelor. Între persoanele adunate în tabără va avea loc un dialog de expunere a escrocilor, în care se vor putea da toate informațiile culese de Faruzan:
4.11. „Zecea ianuarie: prevânzarea unui cort special. Este nevoie urgentă de înlocuire a vechiului cort...”
- Deci "cort" este... / ...un nume de cod pentru artefacte.
Ulterior, mecanismul reînviat îi va speria pe toți oamenii, iar un alt automat se va apropia de Călător și Faruzan care au rămas în parcare.
Profesorul recunoaște mecanismul ca fiind vechiul prieten al lui Tamimi, despre care a vorbit mai devreme. Robotul îi va oferi fetei scrisori trimise acum o sută de ani de familia și prietenii ei și se va deconecta. După ce a citit scrisorile lui Faruzan, Călătorul va avea ocazia să-și sprijine prietenul înainte de a se întoarce:
4.12. Și totul pentru a-mi da ultima lor scrisoare.
- Niciunul dintre ei să nu rămână în viață... / ...au continuat să se roage pentru întoarcerea ta.
Faruzan îi va cere Călătorul să se întoarcă la Pardis Dhyai și o va informa pe Tighnari că se va întoarce în curând cu părțile pe care le va extrage independent de la Tamimi.
După finalizarea dialogului cu Faruzan citește toate scrisorile, întins pe pământ lângă gardian pentru a obține realizarea „Tu, peste o sută de ani”.
Furcă „Timpul la alegere”
Întoarceți-vă la Pardis Dhyai și găsiți-i pe Tighnari și Kollei în clădirea principală a complexului pentru a le spune despre rezultatele călătoriei și a începe bifurcația „Timpul alegerii”.
Puteți obține finalul necesar în timpul unei conversații cu Tighnari:
4.13. Cum a fost călătoria prin deșert?... Oh, unde este profesorul Faruzan?
- Spune tot adevărul. - răspunsul corect, permițându-vă să ajungeți la finalul dorit.
Bifurcație „Promisiune pentru viitor”
Așteptați o zi în joc pentru a aștepta ca Faruzan să se întoarcă la Pardis Dhyai și să ajungă la bifurcația finală, „O promisiune pentru viitor”. Intră în Pardis Dhyai pentru a asista la un dialog între om de știință și gardieni. Prietenii o vor sprijini pe profesor în alegerea ei dificilă și vor începe să restaureze Karkata.
Finalul #5: Bine ai venit acasă, Faruzan!
Furculițe: „Problemă academică” - „Noi necazuri” - „Ruin Wanderer” - „Încurcătură de suspiciuni” - „Memorie care a rătăcit o sută de ani” - „Timp pentru a alege” - „Conversație sub lună”.
Păstrează povestea lui Tamimi secretă și așteaptă ca Faruzan să se întoarcă la Pardis Dhyai pentru a-și ajuta prietenii să repare Karkata.
Pentru a ajunge rapid la acest final, începeți trecerea din scenă „Alege ora”. Dacă nu este deblocat, accesați-l Sfârșitul #4 (opreste la dialog 4.12).
Furcă „Timpul la alegere”
Trecerea la etapa dorită va avea loc în timpul dialogului cu Tighnari:
5.1. Cum a fost călătoria prin deșert?... Oh, unde este profesorul Faruzan?
- Nu vorbi despre Tamimi. - răspunsul corect, deschizând calea către bifurcația dorită.
Furcă „Conversație sub lumina lunii”
Întoarceți-vă la Pardis Dhyai, așteptați ca Faruzan să se întoarcă după o zi de joc și dați piesele gardienilor pentru a repara Karkata. Aceasta va începe etapa finală „Conversația sub Lună”, unde puteți împărtăși profesorului detaliile călătoriei pe care Tighnari și Kollei le-au spus:
5.2. La mâini murdare? Văd că le-ai spus deja ce s-a întâmplat în deșert?
- Le-am spus despre Raida. / Le-am povestit despre echipa arheologică.
După conversația din clădirea principală, Faruzan îi va cere Călătorul să se întâlnească în privat. Găsiți profesorul afară, lângă fântâna mare.
5.3. Nu vreau ca trecutul meu să otrăvească viața nimănui în prezent. Nu pentru mine, nu pentru alți oameni.
- Nu trebuie să purtați singur această povară. / Durerea se va atenua dacă o împărtășești cu ceilalți.
Fata îi va mulțumi Călătorului pentru ajutor și se va oferi să facă o plimbare, care va duce la ultimul dintre final.
Premii
Pentru finalizarea întâlnirii cu Faruzan, puteți primi următoarele recompense:
- 60 Pietre sursă;
- 500 experiență de aventură;
- 10 carti Experiența eroului;
- 6 instrucțiuni despre „Instrucțiuni”;
- 6 de fragmente turcoaz Vayuda;
- 5 cursuri Ajilenah de turtă de cărbune după o rețetă veche.
Citiți mai departe:Sperăm că acest ghid te-a ajutat să treci peste toate finalurile întâlnirii cu Faruzan. Dacă aveți întrebări cu privire la această sarcină, le puteți lăsa în comentarii. Citește și altele recente ghiduri и trecere în secțiuNilou relevante ale site-ului nostru.
Inca o data sunt convins ca articolele despre intalniri pe alte site-uri sunt mai bune. Descrierea celui de-al doilea final nu a menționat o alegere cheie atunci când am vorbit cu Kollei, așa că m-am dus pe celălalt. Încă o dată :\
În „descrierea celui de-al doilea final” se indică faptul că alegerea cheie are loc în timpul unei conversații cu Faruzan, a cărei ieșire este DEJA descrisă la finalul 1 (aceasta este, de altfel, indicată și în text). Dacă am descrie fiecare sfârșit de la început până la sfârșit, niciun cititor nu ar avea răbdarea să parcurgă un perete uriaș de text. Studiați TOATE recomandările și instrucțiuNilou noastre cu mai multă atenție, le scriem cu un motiv, dar pentru cititori, ca să le fie mai ușor să navigheze.
Dacă îți este mai convenabil să citești ghiduri pentru întâlniri în altă parte, citește-l, nu forțăm pe nimeni.
Această întâlnire la nivel de Legend Quest
> realizare „Tu, peste o sută de ani”.
Câteva vibrații Attack on Titan
Ghidurile întâlnirilor anterioare au fost mai bune.
Nu este clar de ce au adăugat multă apă sub formă de dialoguri care nu afectează intriga. De asemyonea, realizările nu sunt evidențiate într-o coloană separată, ci sunt pur și simplu incluse în dialog unde și cum să răspundeți.
Formatul de ghid anterior a fost mult mai simplu și mai clar, nu înțeleg de ce le-ați îngreunat viața utilizatorilor (
Da, există așa ceva. La început au scris-o prea scurt, apoi au exagerat când l-au extins...)
Mâine editorul va corecta din nou articolul și va elimina „apa”.
Vă mulțumim pentru feedback, opiniile cititorilor obișnuiți sunt importante pentru noi)
există confuzie în versiunea „Începe de la capăt”. Și nu am găsit o mențiune despre realizare după ce am citit notele
În general, mulțumesc pentru ghid, a fost de mare ajutor!
Nu turnurile din Hanoi...
*așteaptă agresiv finalul*
autorul deja *le scrie agresiv”😄👌🏻
și deja plângem agresiv